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Description of the Multidimensional Emotional Disorders Inventory (MEDI) for Dimensional Evaluation and Diagnosis ; Descripción del inventario multidimensional para los trastornos emocionales (MEDI) para la evaluación y diagnóstico dimensional

• Authors : Quilez-Orden, Alba; Prado-Abril, Javier; Ferreres-Galán, Vanesa

Subjects: Sistemas de clasificación; diagnóstico; trastornos emocionales

• Source: Acción Psicológica; Vol. 19 No. 2 (2022): Unified Protocol: Monographic issue of the Journal Acción Psicológica; 15–32 ; Acción Psicológica; Vol. 19 Núm. 2 (2022): Monográfico: Protocolo

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Determinants of the Diagnosis in the Demand for Psychological Aid in a Psychological Care Unit in a University Campus: Psychological consultation: conditions of the diagnosis. ; Condicionantes del Diagnóstico en la Demanda de Ayuda Psicológica en una Unidad de Atención Psicológica en un Campus Universitario: Consulta psicológica: condiciones del diagnóstico.

• Authors : Tejedo García, Alfred

Subjects: diagnóstico; atención psicológica; universidad

• Source: Revista de Psicoterapia; Vol. 30 No. 113 (2019): Ética y Psicología; 213-237 ; Revista de Psicoterapia; Vol. 30 Núm. 113 (2019): Ética y Psicología; 213-237 ; 2339-7950 ; 1130-5142 ;

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Revisión sistemática e implicaciones para el diagnóstico psicopedagógico: comorbilidad Dislexia/TDAH

• Authors : Sánchez Doménech, Iluminada

Subjects: trastornos de neurodesarrollo; dislexia del desarrollo; trastorno de trastorno de déficit de atención y/o hiperactividad

• Source: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 33 Núm. 2 (2022); 63-84 ; REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 33 No. 2 (2022); 63-84 ; 1989-7448 ;

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Evaluación de un programa piloto de promoción de la salud sexual para personas con diagnóstico de trastorno mental crónico

• Authors : López de la Llave, Andrés; Castaño, María; Pérez Llantada, María del Carmen

• Source: Revista de Psicopatología y Psicología Clínica; Vol. 26 Núm. 2 (2021); 83-94 ; Journal of Psychopathology and Clinical Psychology ; Vol. 26 No. 2 (2021); 83-94 ; 2254-6057 ; 1136-5420 ;

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Rock art stations of Guaniguanico mountain range, Cuba: an analysis of the evaluation and diagnosis of environmental impacts ; Las estaciones rupestres de la cordillera de Guaniguanico, Cuba: análisis de evaluación y diagnóstico de los impactos medioambientales

• Authors : Fernández Ortega, Racso; Morales Valdés, Dany; Rodríguez Hernández, Dialvys

Subjects: evaluación; diagnóstico; impacto medioambiental

• Source: Espacio Tiempo y Forma. Serie I, Prehistoria y Arqueología; Núm. 6 (2013): Nueva época.; 149-173 ; 2340-1354 ; 1131-7698 ; 10.5944/etfi.6.2013

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REVIEW: Del-Fresno, M. (Editor), Hernández-Echegaray, A. (Coordinadora) Social diagnosis, intervention and evaluation techniques, Editorial UNED, Madrid, 2019 ; RESEÑA: Del-Fresno, M. (Editor), Hernández-Echegaray, A. (Coordinadora) Técnicas de diagnóstico, intervención y evaluación social, Editorial UNED, Madrid, 2019

• Authors : Peyró Outeiriño, Belén

• Source: Comunitania. Revista Internacional de Trabajo Social y Ciencias Sociales; Núm. 21 (2021); 123-127 ; Comunitania. International journal of social work and social sciences; No. 21 (2021); 123-127 ;

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Trastorno por Estrés Postraumático en infancia y adolescencia: cuestiones sobre diagnóstico y evaluación

• Authors : Fernández, Visitación; Martínez, Antonia; Castro, Maravillas

• Source: Revista de Psicopatología y Psicología Clínica; Vol. 25 Núm. 3 (2020): Innovaciones en la evaluación de los problemas emocionales en niños y adolescentes; 207-217 ; Journal of Psychopathology

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Educational diagnosis and transitions ; Diagnóstico en educación y transiciones

• Authors : Alfaro Rocher, Ignacio Javier

Subjects: diagnóstico en educación; habilidades; empowerment

• Source: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 15 Núm. 1 (2004); 67-88 ; REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 15 No. 1 (2004); 67-88 ; 1989-7448 ;

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Assessment in Education in the area of intellectual giftedness ; El diagnóstico en Educación como principio de identificación en el ámbito de la superdotación intelectual

• Authors : Peña del Agua, Ana Mª

Subjects: diversidad; superdotación intelectual; diagnóstico

• Source: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 17 Núm. 1 (2006); 59-74 ; REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 17 No. 1 (2006); 59-74 ; 1989-7448 ;

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Diagnosis of the educational needs in the students with cerebral palsy ; Diagnóstico de las necesidades educativas en alumnos con parálisis cerebral

• Authors : Muñoz Cantero, Jesús Miguel; Martín Betanzos, Javier

Subjects: parálisis cerebral; diagnóstico; necesidades educativas

• Source: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 19 Núm. 2 (2008); 186-204 ; REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 19 No. 2 (2008); 186-204 ; 1989-7448 ;

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